Uygulamanın hazırlanmasındaki temel amaçlardan bazıları aşağıda verilmiştir:
1. Eğlenceli, senaryo çalışmalarına uygulanabilen, kavramsal ve beceri odaklı öğrenme olanaklarını sunması ve matematiğe ilişkin kaygıların ve olası negatif tutumların giderilmesi,
2. Müfredatta yer alan tüm konuların ve diğer pek çok matematik kavram ve yöntemin görsel araçlarla kavranılması, soyut fikir ve kavramların somutlaştırılması ve matematiksel sezginin geliştirilmesi,
3. Bir daireyi yüz dilime ayırıp, bir dikdörtgenin içine yerleştirmek, bir zarı bin kez atmak, karmaşık bir çokgeni döndürmek ya da Pi sayısının 5 milyon basamağında doğum günümüzü aramak gibi elle yapılması güç ya da olanaksız süreçlerin gerçekleştirilmesi,
4. İnteraktif soru, test ve sınavlar ile öğrencilere merkezi sınavlar için tahmin etme, zihinden işlem yapabilme hususlarında beceri ve hız kazandırması,
5. Öğretmenlere sınırsız sayıda ve yanlışsız soru, ders notu ve ödev hazırlama ortamının yaratılması.
Uygulamada 5, 6, 7 ve 8. sınıfların her biri için MEB müfredatına uygun olarak hazırlanmış e-kitapların içinde ünitelere ve öğrenme alanlarına göre düzenlenmiş temel bilgileri, çözümlü problemleri, unite testlerini ve gömülü olarak pek çok apleti bulacaksınız.
Uygulamanın omurgasını oluşturan 327 aplet üç temel tiptedir:
Kavram ve konu apletleri: Genellikle modeller, grafikler ya da simülasyonlar yardımıyla ilgili konuya ilişkin kavram, formül, tanım ve yöntemlerin kavratılmasını hedefleyen apletlerdir. Bu apletler ile, örneğin, cebirsel özdeşliklerin geometrik mantığını, rasyonel ve irrasyonel sayılar arasındaki temel farklılığı, çokgenlerde dış açı toplamlarının neden her zaman 360 derece olduğunu ya da dairenin alan formülünü keşfedebilirsiniz.
Soru hazırlama apletleri: İnteraktif olarak kendi yarattığınız sorular üzerinden kavram, formül, tanım ve yöntemleri içselleştirme olanağı sunan bu apletler ile örneğin, herhangi iki sayı belirleyip, çarpan ağaçlarının çizilip, EBOB’larının hesaplanmasını, yine kendi belirlediğiniz iki sayının eldeli toplama işlemini, bir lineer denklem sistemi oluşturup çözüm koşullarının irdelenme ve çözümü elde etme süreçlerini ya da şeklini kendinizin belirlediği bir çokgene dönme, yansıma, öteleme gibi dilediğiniz dönüşümü gerçekleştirebilirsiniz.
Rastlantısal soru apletleri: Öğrenilen konuların pekişmesi için bir düğme dokunuşuyla binlerce sorunun ve çözümlerinin üretilebildiği bir anlamda her biri sonsuz soru bankası olan apletlerdir. Bu apletler ile, örneğin, rastgele beliren bir şeklin, rastgele bir açı ve yönde dönmesiyle oluşan karşılığını, bir dört işlem problemini, rastgele belirlenen bir eşitsizliğin çözümünü ya da bir köklü işlemin sonucunu isteyen bir soru ile karşılaşabilirsiniz. Soruları yanıtladıktan sonra doğru yanıtı ve çözümünü görebilirsiniz.
327 apletten, 87 tanesi Kavram ve konu apleti, 80 tanesi Soru hazırlama apleti ve 160 tanesi Rastlantısal soru apletidir.
Uygulamada yer alan ünite ve sınıf testleri de yine aplet teknolojisiyle hazırlanmış olup sorular sonlu ve statik bir soru havuzundan değil pek çok parametresi uygulamanın analitik motoru ile rastlantısal algoritmalarla belirlenen ve dolayısıyla hepsi birbirinden farklı milyonlarca sorudan oluşmaktadır. Bir ünite ve sınıf testini yaptıktan sonra, testteki başarınızı gösteren minik bir karne de göreceksiniz. Dilerseniz karnenizi ailenizle ve arkadaşlarınızla paylaşabilirsiniz.The Matletik software environment developed at Istanbul University Technopolis is a brand that produces the required content of international norms and applet technology in mathematics education at all levels to support electronic based. Matletik K-8 application, 5, 6, 7 and 8 is prepared for classes including the contents of all of the current mathematics curriculum of the Ministry of Education it consists of four e-books and applet named as hundreds of virtual and dynamic objects.
Some of the main objectives in preparing the application are as follows:
1. Fun, scenarios can be applied to study the possibilities of providing conceptual and mathematical skill-oriented learning and the elimination of concerns over possible negative attitudes and,
2. To comprehend all the issues in the curriculum, and many other visual tools with mathematical concepts and methods, concretization of abstract ideas and concepts and development of mathematical intuition,
3. take a flat face now, to put into a rectangle, a dice throw a thousand times, to return a complex polygon or done manually as you search for birthday today at 5 million digits of Pi power or the realization of the impossible process,
4. interactive questions, testing and predicting the central exam for students with exams, can operate in matters of the mind to acquire skills and speed,
5. unlimited number of questions and accurate to the teachers, the creation of lecture notes and homework environment.
In practice, 5, 6, 7 and 8 for each class of the Ministry of Education curriculum basic information arranged according to the unit and learning areas within the appropriate crafted e-books, solving problems, and unit tests will find many applet embedded.
the backbone of the applications applet 327 are three principal types:
Applets concepts and issues: Generally, models, concepts related topics with graphics or simulations, wherein the engagement of the definitions and methods are targeted applet. With this applet, for example, the geometric logic of the algebraic identity, fundamental differences between rational and irrational numbers, the sum of the angles in polygons external causes can explore the area or formula is always 360 degrees of the circle.
Question preparation applets: Interactive as a concept based on the questionnaire you create your own formulas, definitions and methods of internalization, which offers, for example, with these applets, and select any two numbers, drawn multipliers tree, the calculation of GCD, two numbers eldel collection process again, you specify a linear Examination of the equation system solutions create conditions return to a polygon and that the process of obtaining a solution or set yourself the way, reflection, transformation can perform as desired shift.
Random question applets: the problem with the touch of a button in order to consolidate thousands of learned topics, and each of the solutions can be produced in a sense that banks are applets endless questions. With this applet, for example, a shape randomly appear, the money created by the rotation in a random angle and direction, a four-processing problems, the randomly determined by an inequality of the solution or you may encounter a problem when you want the result of a long process. After answering the questions, you can see the correct answers and solutions.
327 from applet, applet 87 of concepts and subjects, 80 of them question preparation applet and 160 of them are random questions applets.
In practice, the units and class tests also are still prepared with the applet technology questions finite and determined random algorithms with not too many parameters analytical engine applications from a static pool of questions and thus consists of questions millions of different from each of them. After doing a unit test class, you will see a tiny ration card showing your success in the test. If you wish, you can share your report with family and friends.
You are allowed to use this product only within the laws of your country/region. SharewareOnSale and its staff are not responsible for any illegal activity. We did not develop this product; if you have an issue with this product, contact the developer. This product is offered "as is" without express or implied or any other type of warranty. The description of this product on this page is not a recommendation, endorsement, or review; it is a marketing description, written by the developer. The quality and performance of this product is without guarantee. Download or use at your own risk. If you don't feel comfortable with this product, then don't download it.
Reviews for Matletik K-8 Matematik
Click Here to Read Reviews for Matletik K-8 Matematik >> Click Here to Submit Reviews for Matletik K-8 Matematik >>